O Daily Mail pode revelar que mais de um milhão de dias de ensino foram perdidos devido a doenças mentais nos últimos dois anos.
No último ano lectivo, registaram-se 535.970 dias, representando cerca de 20 por cento de todas as ausências relacionadas com a saúde.
De acordo com uma análise dos dados do conselho pela Aliança dos Contribuintes, cerca de 487.986 dias foram perdidos por doenças relacionadas com a saúde mental em 2022/23.
Esta situação surge num contexto de preocupações de que as escolas estejam a ser dominadas por uma cultura de “atestados de doença” que está a perturbar a educação das crianças, especialmente as das comunidades mais desfavorecidas.
Os números revelaram que quase 20 mil professores ficaram doentes durante pelo menos um dia no ano passado devido a problemas de saúde mental.
Em 2022/23, pouco mais de 18.500 o fizeram. No ano passado, os professores ausentes por motivos de saúde mental tiraram em média 26 dias de folga.
Os dados revelaram que quase 14.000 professores ligaram por doença todos os dias, o que equivale a cerca de 2,5 milhões de dias letivos perdidos devido a doença.
Nos últimos dois anos, quase cinco milhões de dias letivos foram perdidos devido a problemas de saúde.
Nos últimos dois anos, mais de um milhão de dias letivos foram perdidos devido a doenças mentais. Imagem: imagem de estoque
De acordo com uma análise dos dados do conselho pela Aliança dos Contribuintes, cerca de 487.986 dias foram perdidos por doenças relacionadas com a saúde mental em 2022/23. Imagem: imagem de estoque
Leeds teve o maior número de professores que tiraram licença médica por motivos de saúde mental, com 2.525 professores tirando folga nos últimos dois anos letivos, custando mais de 53.618 dias letivos. Isto representa 5% do total em toda a Grã-Bretanha.
O Conselho do Condado de Hertfordshire viu 1.492 professores tirarem pelo menos um dia de licença médica por motivos de saúde mental.
Os professores a tempo inteiro têm, em média, mais 32 dias de férias por ano do que os trabalhadores de escritório, o que significa que a sua ausência é responsável por uma maior proporção de faltas ao trabalho.
O professor Len Shackleton, editor e investigador do Instituto de Assuntos Económicos, afirmou: “O aumento do tempo afastado do trabalho todos os anos reflecte um declínio na resiliência e na vontade de tirar partido de ambientes de trabalho tolerantes.
“Isso presta um péssimo serviço aos alunos e aumenta os custos porque os professores precisam ser chamados.”
Um porta-voz do Departamento de Educação disse: “Este governo quer professores com notas excelentes sempre que possível.
“A Carta de Bem-Estar do Pessoal Educacional foi desenvolvida em colaboração com especialistas da indústria e de saúde mental para melhorar o bem-estar do pessoal.
“O Governo está empenhado em trabalhar com os professores como parceiros no esforço de melhoria, para que possamos quebrar as barreiras às oportunidades para todas as crianças.”
O Ministério da Educação não regista os motivos das ausências dos professores.
