O professor de inglês com Long Covid, que alegou ter sido informado: “Não há nada como descanso no ensino”, ganhou mais de 40.000 GBP na reivindicação de discriminação depois de ser libertado por tirar muito tempo.
Joanna White disse ao tribunal que seu vice -diretor disse a ela para “apenas continuar” depois de despertar preocupações sobre sua saúde.
O painel descobriu que a escola Dorothy Stringer em Brighton Ela parecia ativa “para encerrar seu emprego o mais rápido possível depois de tirar mais de seis meses de folga.
No total, por 20 meses, a Sra. White não conseguiu ensinar o “estresse total do aprendizado” por mais de quatro semanas, sem decolar, o painel foi comunicado.
A Sra. White processou com sucesso o Conselho da Cidade por discriminação por deficiências e liberação injusta e agora recebeu uma substituição de 42 118,50 GBP.
Tribunal realizado em Croydon ao sul Londres Ela ouviu que começou a trabalhar no ensino médio em 2007.
A Sra. White já sofreu um estado autoimune antes da pandemia e, em fevereiro de 2020, recebeu um aviso sobre seu número de ausência.
Após testes positivos em COVID-19 Em novembro de 2020, ele estava sem trabalho até o início do próximo período acadêmico em janeiro de 2021.
Joanna White disse ao Tribunal de Emprego que seu vice -diretor Richard Baker (na foto) disse a ela para “continuar com ele” depois de despertar preocupações sobre sua saúde
O painel descobriu que a escola Dorothy Stringer em Brighton “parecia” para acabar com o trabalho da Sra. Whiteo
O tribunal ouviu: “(Sra. White) é a prova de que ela criou com o Sr. (Richard) Baker (vice -diretora) como a sra. Poole, chefe do ano, que ela estava preocupada com sua saúde.
“A evidência dela era que Baker disse a ela que” não havia nada como descanso no ensino “, e a sra. Poole disse que” tinha que continuar “.
“Baker aceitou as evidências de que ele sabia que (a Sra. White) se sentiu cansada durante esse período e que a escola estava ciente disso, embora tenha negado ter dito:” Não há nada como descansar no ensino “”.
A sra. White disse que a escola 3.
Em seguida, foi novamente com uma condição de 18 de maio de 2021 e 12 de dezembro de 2021.
27 de janeiro de 2022 foi convidado para uma reunião na qual um segundo aviso de sua ausência foi concedido.
Seus empregadores pensaram que haviam dado a ela uma carga de trabalho reduzida em seu retorno, mas ela sentiu que era “equivalente”.
O relatório de saúde foi escrito em agosto de 2022, que descreveu as recomendações para reduzir sua carga de trabalho no próximo ano acadêmico.
No mês seguinte, no entanto, sofreu choques de lesões na cabeça e assinado do trabalho até novembro.
Durante esse período, ela foi convidada para a terceira reunião de sua ausência e alertou que poderia ser libertada.
O relatório da escola observou: “Desde fevereiro de 2021, o período de 20 meses (Sra. White) não conseguiu ensinar uma carga de aprendizado completa por mais de 4 semanas sem um período de ausência da doença”.
Ela também afirmou que o relatório de terapia profissional disse que “no próximo ano sem modificações significativas no próximo ano, ela poderá ensinar um cronograma completo”.
O relatório da escola concluiu que deveria ser rejeitado por razões.
O juiz Adam Leith disse que a decisão violou a política da escola e decidiu que era desproporcional libertar a sra. White e, portanto, foi discriminada por causa de sua deficiência.
O juiz acrescentou: “A escola tinha uma política detalhada e sem dúvida cuidadosamente elaborada.
“Deixando de uma maneira que (essencialmente) a abreviação, esse processo por si só levou à conclusão de que a escola estava tentando ativamente trazer o emprego (Sra. White) o mais útil possível. ‘
A sra. White decidiu que não era mais professora por causa de “sua confiança na escola estava quebrada”, ouviu o tribunal.
