Crianças com deficiências ocultas estão sendo “humilhadas” e “envergonhadas” por serem forçadas a carregar cordões especiais na escola, disseram ontem os pais.
Os alunos com necessidades educacionais especiais da Werneth High School, em Stockport, foram informados de que podem ser disciplinados se não tiverem sempre consigo um cordão de girassol.
Segundo a diretora, o edital visa incentivar a ‘tolerância’ e ajudar ‘alunos com diferenças a sentirem pertencimento e identidade’.
No entanto, os pais indignados dizem que as crianças com doenças ocultas estão a ser “reveladas” aos seus pares, sofrendo constrangimento e até intimidação.
Leigh Jones, cuja filha Brooke, de 12 anos, é neurodivergente, disse: “A escolha das crianças está sendo tirada.
Uma escola deixou crianças com deficiências ocultas ‘humilhadas’ e ‘envergonhadas’ por serem obrigadas a usar cordões especiais
“É uma invasão da privacidade deles e não posso acreditar que seja legal para a escola fazer isso.
“Quando minha filha voltou depois do semestre, disseram-lhe que ela não poderia entrar, a menos que usasse um cordão.
‘É constrangedor para eles.’
Debbie Stevenson, cuja filha neurodivergente Levii, de 15 anos, também frequenta a escola, acrescentou: “Crianças com deficiências ocultas não deveriam ser forçadas a usar etiquetas em 2024 – é humilhante”.
Jennie Fabri está mantendo seu filho Finlay, de 12 anos, longe da escola porque ele foi alvo de outras crianças depois de ser obrigado a usar o cordão.
“Algumas crianças não sabiam que ele era autista, muitas crianças faziam-lhe perguntas e diziam coisas sobre ele”, disse ela ao Local Democracy Reporting Service.
Os pais dizem que depois de reclamarem, os alunos do SEND (necessidades educativas especiais e deficiências) foram autorizados a esconder os cordões em vez de os mostrarem – mas “o estrago já estava feito”.
Numa mensagem vista pelo Daily Mail, o diretor David Goddard diz que a medida visa garantir que “alunos com diferenças” não sejam “desafiados injustamente pelo não cumprimento de uniformes ou outras expectativas”.
Ele acrescenta que “as violações contínuas da nossa abordagem baseada no desafio e não na vulnerabilidade ou necessidade podem resultar em medidas disciplinares”.
O programa Girassol para Deficiências Ocultas foi concebido como um sinal “discreto” para pessoas com condições “não visíveis” para indicar que necessitam de apoio extra quando estão em público.
Os seus organizadores escreveram aos pais dizendo-lhes: ‘Usar o girassol é sempre uma escolha de quem o usa. Nunca deve ser usado de forma obrigatória.’
O diretor disse que o esquema visa encorajar a “tolerância” e ajudar “os alunos com diferenças a terem um sentimento de pertença e identidade, mas os pais disseram que está a expor crianças com condições ocultas”.
A vereadora de Stockport, Christine Carrigan, disse ao LDRS que, como mãe de uma criança com TDAH, estava “chocada com o facto de as crianças estarem a ser forçadas a identificar-se desta forma”.
“Não deveríamos absolutamente suspender crianças pela sua recusa em cumprir isto”, acrescentou ela.
A Werneth School é administrada pelo Education Learning Trust, que afirmou em um comunicado: ‘Atualmente estamos trabalhando junto com a escola para investigar completamente as questões levantadas pelos pais.
‘Isso incluirá uma revisão das práticas atuais utilizadas pela escola para garantir que estejam alinhadas com o espírito do ELT que promove um ambiente onde todos os alunos se sentem seguros e valorizados.’
No seu relatório mais recente do Ofsted, publicado em Janeiro, a Werneth School foi classificada como “inadequada”, com “mau comportamento” e “apoio” insuficiente para os alunos SEND.
